「保育・教育目標」・・・育って欲しい子どもの姿

2017.11.20 Monday 15:00
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    バイリンガル幼稚園の「保育・教育目標」とは何か?気になるところかと思われます。

    そもそも論といたしまして、まずは “目標”があって、それから保育教育の内容検討というのが自然の流れです。

    そこで、バイリンガル幼稚園の「保育・教育目標」を明確に提示したいと思います。

     

    上海リビングストンアメリカンスクールには “BECOMING A GLOBAL CITIZEN”という明確なビジョンがあります。(後出ポスター参照) これが、学校全体の“子どもたちが育って欲しい姿”です。 よって、バイリンガル幼稚園も同じビジョンとなります。

     

    “グローバル・シチズンシップ(地球市民意識)”とは、世界中の教育においての優先事項としてあげられており、国連が中心となって世界中に広めている地球規模のビジョンでもあります。そして、この“グローバルシチズンシップ”のマインドは、誰もが地球社会の一員であり、そこに参画し還元する、思いやりを持ち、多様性を尊重するなど、地球市民としての意識を持つことが大切であるということなのです。

     

    次に・・・ このビジョンという大黒柱があって、学校全体のコアバリューというものが存在します。現状を知り、現状とビジョンの間にたくさんの目標を設定すること。それが、コアバリューです。

     

    以下4つは、学校全体としての統一の教育目標です。 よって、以下もバイリンガル幼稚園においても同様の保育・教育目標です。

     愿舛┐襪海箸できる子ども  Proficient Communicatior』  (感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。 )

    ◆惻分でできる子ども Confident Individual』  (幼稚園生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わう。)

    『仲のよい子ども Compassionate Citizens of the world』  (人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話し、伝えあう喜びを味わう。)

    ぁ惺佑┐觧劼匹癲Creative Thinker』 (身近な環境に自分から関わり、発見を楽しんだり考えたりしながらそれらを生活に取り入れる。)

     銑い砲弔い討蓮学校内の廊下や、各クラスにポスターが貼ってあり、 コアバリューを意識するような配慮となっています。

    上がそのポスターです。

     

    最後に・・・プラス、

    ァ惴亀い併劼匹癲 (健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくりだす力を養う。)

     

    最後の『元気な子ども』。これは文部科学省の幼稚園教育要領を踏まえた「保育・教育目標」です。“生きる力を育むこと”を日本の教育は提唱しております。幼稚園教育要領の改訂にあたって新法令下において「幼児期の終わりまでに育って欲しい姿」として心身ともに健全であり、元気であることが基本事項は提唱されております。幼児期において育みたい資質や能力として、自らの力で生きていける力を生み出せるような、たくましい人間に育つこと。 心も体も元気!元気!まさに、それがバイリンガル幼稚園の開園当初からの思いが込められ、保育・教育目標であるといえます。

     

    実は、育って欲しい子どもの姿は、到達目標ではありません。その後も続く成長に繋がっていくものです。生まれ持っている力をしっかりとらえ、個々の力を損なわないように保持し、援助していくということです。幼児期に見合った教育環境を整えて、元気に子どもたちが生活できるようにして参ります。

    category:Mika 別室 | by:『野山の巻』comments(0) | -

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    2017.12.13 Wednesday 15:00
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